Vol. 2 No 2 (2022): A escola como espaço da vida: articulações entre ensino de história, cultura histórica e cultura escolar

Publiée: 2023-08-08

Poemas e Contos

• Motivação

  Maria Luísa Medeiros

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• Vidro

  Luiz Eduardo Barbosa Gonçalves

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Dossiê

• Apresentação a escola como espaço da vida: articulações entre ensino de história, cultura histórica e cultura escolar

  Cristiano Nicolini, Patrícia M. Jesus da Silva, Márcia S. Severino, Gabrielle Gomes de Oliveira

  1 - 3

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• Estágio supervisionado em história e o ensino remoto desafios e reflexões sobre a experiência de um estudante do ensino fundamental do interior do Ceará

  Teófilo Primo, Janaina Guimarães da Fonseca e Silva

  4 - 17

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• O estágio supervisionado no ensino fundamental uma abordagem historiográfica sobre o ensino de história na contemporaneidade

  Francisca Cibele da Silva Gomes

  18-28

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• “Quebrando” a cabeça proposta para o ensino de história indígena na rede básica

  Lucília Maria Santiso Dieguez

  29 - 45

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• Desafios e contribuições do rap para uma prática docente plural e decolonial em História

  Matheus dos Santos Martins

  46 - 60

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• Panorama sobre escola pública como patrimônio imaterial

  Diogo de Assis Moreira

  61 - 78

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• Dinâmica protagonismos narrativas de vida no espaço escolar

  Felipe Rios Pereira, Laísa Quadros, Caroline Fabiane Candeloni

  79 - 95

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• Gênero, ensino de história e historiografia debates contemporâneos

  Raquel Costa Antas

  96 - 112

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• Escola e memória uma experiência sobre a cultura no cotidiano escolar

  Andressa Lima

  113 - 128

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• A formação da consciência histórica no ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira

  Eduarda Sousa Fideles, Vittória Menezes Vargas

  129 - 145

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Artigos

• Metateoria historiográfica a escrita da história das ideias. Enfoque teórico metodológicos

  Giovana Eloá Mantovani Mulza

  146 - 160

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