v. 2 n. 2 (2022): A escola como espaço da vida: articulações entre ensino de história, cultura histórica e cultura escolar

Publicado: 2023-08-08

Poemas e Contos

• Motivação

  Maria Luísa Medeiros

  • PDF

• Vidro

  Luiz Eduardo Barbosa Gonçalves

  • PDF

Dossiê

• Apresentação a escola como espaço da vida: articulações entre ensino de história, cultura histórica e cultura escolar

  Cristiano Nicolini, Patrícia M. Jesus da Silva, Márcia S. Severino, Gabrielle Gomes de Oliveira

  1 - 3

  • PDF

• Estágio supervisionado em história e o ensino remoto desafios e reflexões sobre a experiência de um estudante do ensino fundamental do interior do Ceará

  Teófilo Primo, Janaina Guimarães da Fonseca e Silva

  4 - 17

  • PDF

• O estágio supervisionado no ensino fundamental uma abordagem historiográfica sobre o ensino de história na contemporaneidade

  Francisca Cibele da Silva Gomes

  18-28

  • PDF

• “Quebrando” a cabeça proposta para o ensino de história indígena na rede básica

  Lucília Maria Santiso Dieguez

  29 - 45

  • PDF

• Desafios e contribuições do rap para uma prática docente plural e decolonial em História

  Matheus dos Santos Martins

  46 - 60

  • PDF

• Panorama sobre escola pública como patrimônio imaterial

  Diogo de Assis Moreira

  61 - 78

  • PDF

• Dinâmica protagonismos narrativas de vida no espaço escolar

  Felipe Rios Pereira, Laísa Quadros, Caroline Fabiane Candeloni

  79 - 95

  • PDF

• Gênero, ensino de história e historiografia debates contemporâneos

  Raquel Costa Antas

  96 - 112

  • PDF

• Escola e memória uma experiência sobre a cultura no cotidiano escolar

  Andressa Lima

  113 - 128

  • PDF

• A formação da consciência histórica no ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira

  Eduarda Sousa Fideles, Vittória Menezes Vargas

  129 - 145

  • PDF

Artigos

• Metateoria historiográfica a escrita da história das ideias. Enfoque teórico metodológicos

  Giovana Eloá Mantovani Mulza

  146 - 160

  • PDF