A INCLUSÃO COMO UMA MANEIRA DE DEMOCRATIZAÇÃO DAS OPORTUNIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, IGUAL, SEM DISCRIMINAÇÃO OU PRECONCEITO

Abstract

A opção pela inclusão na educação, se deu pela história de exclusão em que as pessoas com alguma necessidade especial e ou portadoras de algum tipo de deficiência estão submetidas, por estarem distantes dos olhares daqueles que tomam as decisões do Estado (Poder Público). Nossa finalidade é conhecer novas abordagens, ideias e ações que nos auxiliem na construção de projetos e métodos para serem utilizados na educação inclusiva, acolhendo bem, devolvendo aos portadores de deficiência seu direito de ser, estar, tornar-se, sonhar e ir além, ser feliz, ter um tratamento digno, humanizado, especializado, cidadão, igual,
conforme preconiza a lei (Constituição Federal, 1988). Na educação inclusiva às necessidades de cada discente são singulares, nesse sentido, pesquisamos experiências de outros docentes. Através da dialética constrói-se novas hipóteses, possibilidades que poderão ser experienciadas, servir como fundamento inicial para outros pesquisadores, historiadores e educadores, no aperfeiçoamento do processo de inclusão.